為充分發(fā)揮商洛學(xué)院在商洛地區(qū)脫貧攻堅(jiān)中的重要作用,促進(jìn)丹鳳縣發(fā)展和貧困群眾脫貧致富,加快推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧工作。根據(jù)中共陜西省委高教工委、陜西省教育廳、陜西省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《高校結(jié)對(duì)幫扶貧困縣助力脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》(陜高教統(tǒng)〔2017〕2號(hào))精神,制定本實(shí)施意見(jiàn):
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)中省扶貧工作會(huì)議精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的指示精神和我省“追趕超越”戰(zhàn)略定位及發(fā)展目標(biāo),緊密?chē)@建設(shè)“六個(gè)丹鳳”目標(biāo),充分發(fā)揮高校在促進(jìn)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,以丹鳳縣經(jīng)濟(jì)薄弱農(nóng)村地區(qū)為重點(diǎn),以開(kāi)展師資培訓(xùn)提升山區(qū)教師素質(zhì)為主要方式,充分發(fā)揮商洛學(xué)院在人才、智力、科技、信息等方面的優(yōu)勢(shì),努力提升人力資源素質(zhì),提高貧困家庭脫貧能力,為促進(jìn)商洛市和丹鳳縣脫貧攻堅(jiān)工作做出貢獻(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立結(jié)對(duì)幫扶教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):龍治剛
副組長(zhǎng):劉寶盈 劉勇
成 員:劉端森 高榮發(fā) 張向東 魚(yú)小強(qiáng)
蔣正治 王新軍 李 超 李繼高
石啟英 郭 瑾 任少儉
幫扶教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在科技處,由科技處處長(zhǎng)李繼高兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶教育扶貧日常工作。
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),協(xié)助丹鳳縣開(kāi)展教師培訓(xùn)幫扶工作,重點(diǎn)在中小學(xué)(幼兒園)校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等方面給予支持。
(二)充分發(fā)揮文化科技優(yōu)勢(shì),協(xié)助丹鳳縣開(kāi)展科技文化知識(shí)宣傳及普及工作,重點(diǎn)在加強(qiáng)干部群眾科技文化知識(shí)的宣傳教育培訓(xùn),貧困戶(hù)勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)和轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn),通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)或就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富等方面提供支持。
(三)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),選派優(yōu)秀干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,協(xié)助丹鳳縣開(kāi)展教育信息化工作,進(jìn)一步提高丹鳳縣基層學(xué)校教育信息化發(fā)展水平。
四、工作內(nèi)容
(一)開(kāi)展科技幫扶工作
充分發(fā)揮學(xué)校科研、學(xué)科優(yōu)勢(shì),運(yùn)用先進(jìn)科技促進(jìn)丹鳳縣傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)。充分利用學(xué)校平臺(tái),為丹鳳縣引入技術(shù)和項(xiàng)目,加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作。在丹鳳縣建立科研試驗(yàn)站或工作室,開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)服務(wù),加快先進(jìn)實(shí)用技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),優(yōu)化丹鳳縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),帶動(dòng)貧困人口致富。
(二)實(shí)施教師培訓(xùn)工程
1.指導(dǎo)協(xié)助丹鳳縣教體局完成“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣立項(xiàng)申報(bào)和實(shí)施工作。
2.組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)為丹鳳縣培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)100名,就如何適應(yīng)現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和新形勢(shì)下校園管理策略等主題開(kāi)展培訓(xùn)工作,推動(dòng)丹鳳縣中小學(xué)及幼兒園提升管理理念,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。
3.為丹鳳縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目提供指導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)集中培訓(xùn)、返崗實(shí)踐、研討交流等形式培訓(xùn)50名骨干教師,助推鄉(xiāng)村教師職業(yè)能力提升。
4.成立“名師大篷車(chē)”送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì),為丹鳳縣鄉(xiāng)村教師送去專(zhuān)家資源、人力資源和課程資源,聚焦課堂教學(xué),解決實(shí)際問(wèn)題,為其提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)和服務(wù)。
5.實(shí)施鄉(xiāng)村教師進(jìn)高校培訓(xùn)項(xiàng)目。開(kāi)展丹鳳縣鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)班,邀請(qǐng)參訓(xùn)教師走進(jìn)商洛學(xué)院,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,交流學(xué)習(xí)心得,更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。
6.聯(lián)合丹鳳縣職教中心建立丹鳳縣骨干教師培訓(xùn)基地,在教師崗前培訓(xùn)、幼兒教師培訓(xùn)等方面提供專(zhuān)家支持與指導(dǎo)。
(三)實(shí)施人才幫扶工程
充分發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢(shì),選派優(yōu)秀人才和技能培訓(xùn)專(zhuān)家,指導(dǎo)協(xié)助丹鳳縣職教中心配置打造優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。結(jié)合社會(huì)需要,對(duì)丹鳳縣貧困家庭中未升學(xué)深造的初高中學(xué)生開(kāi)展實(shí)用技術(shù)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
(四)實(shí)施信息幫扶工程
充分發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì),以提高丹鳳縣基層學(xué)校教育信息化發(fā)展水平為目標(biāo),實(shí)施專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)幫扶,進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促進(jìn)丹鳳縣山區(qū)學(xué)校教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)發(fā)揮學(xué)校信息渠道多、信息量大面廣的優(yōu)勢(shì),充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)針對(duì)丹鳳縣基層教育開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧工作。
(五)實(shí)施民生幫扶工程
充分發(fā)揮高校資源廣泛的優(yōu)勢(shì),針對(duì)丹鳳縣貧困縣農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問(wèn)題,爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目,幫助農(nóng)村貧困村完善交通、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)施。協(xié)助丹鳳縣加快貧困村幼兒園、學(xué)校、衛(wèi)生室、文化站等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)。
(六)加大幫扶工作力度
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策,積極拓寬社會(huì)資助渠道,確保對(duì)就讀商洛學(xué)院的丹鳳籍建檔立卡貧困學(xué)生給予每生每年6000元補(bǔ)助。協(xié)助丹鳳縣整合優(yōu)化教育資源,提供決策咨詢(xún)與指導(dǎo)等服務(wù)工作,助推丹鳳縣教育事業(yè)發(fā)展。
(七)實(shí)施志愿服務(wù)工程
組織學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、志愿者組織等力量,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng),深入丹鳳縣開(kāi)展教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)和基層社會(huì)管理等志愿服務(wù)工作,為丹鳳縣相關(guān)工作提供支持。
(八)認(rèn)真落實(shí)合作協(xié)議,助推丹鳳縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
深入推動(dòng)校地合作,認(rèn)真落實(shí)《丹鳳縣人民政府商洛學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議》內(nèi)容,做好竹林關(guān)鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)項(xiàng)目的規(guī)劃和技術(shù)支持工作,助推丹鳳縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。與丹鳳縣棣花古鎮(zhèn)保持聯(lián)系,充分發(fā)揮高校實(shí)踐基地效應(yīng),為丹鳳縣旅游文化事業(yè)發(fā)展提供支持。
五、保障措施
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將該項(xiàng)工作做為“一把手”工作來(lái)抓。學(xué)校幫扶教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組與丹鳳縣有關(guān)部門(mén)建立聯(lián)席會(huì)議制度,定期召開(kāi)會(huì)議,集中研究解決存在問(wèn)題。
(二)完善制度,強(qiáng)化督查。制定《商洛學(xué)院結(jié)對(duì)幫扶丹鳳縣脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,細(xì)化工作內(nèi)容,夯實(shí)工作責(zé)任,確保結(jié)對(duì)幫扶工作有章可循。建立檢查督查機(jī)制,對(duì)派出工作隊(duì)和駐村幫扶人員的工作情況進(jìn)行隨時(shí)檢查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立行整改,嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
(三)狠抓落實(shí),確保實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于脫貧攻堅(jiān)有關(guān)精神,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,突出真抓實(shí)干,確保結(jié)對(duì)扶貧工作取得實(shí)效。