2019年，我在學(xué)術(shù)研究方面取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，我申報(bào)的成果《唐宋園林散文研究》獲準(zhǔn)國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目立項(xiàng)；承擔(dān)了國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《中國(guó)古代園林文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究》的子課題《唐宋園林文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究》；在《光明日?qǐng)?bào)》文史哲文學(xué)遺產(chǎn)版發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇；《人大復(fù)印資料·現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)研究》全文轉(zhuǎn)載了我發(fā)表在《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》上的一篇論文。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)導(dǎo)師的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助，感恩的同時(shí)，也有一些個(gè)人的體悟。幾年的科研經(jīng)歷，讓我深深地感受到，只有將科研融入生活的清流，科研才會(huì)有生命的溫度，生活才會(huì)有理性的色彩。

一、做科研需好之樂(lè)之

先賢孔子說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話(huà)的真諦就是告訴我們喜歡并能享受其中的樂(lè)趣才能做好一樁事業(yè)，做科研即是如此。我有幸在導(dǎo)師的指引下選擇了園林文學(xué)的課題，發(fā)現(xiàn)園林文學(xué)不僅記載了園林物質(zhì)空間的建構(gòu)，還記載了古人在園林藝術(shù)空間中游賞、雅集、讀書(shū)、彈琴、飲酒、品茗、賦詩(shī)、賞畫(huà)、論道、鑒古等諸多詩(shī)意棲居的狀態(tài)，更蘊(yùn)含著生命和宇宙哲學(xué)的深刻內(nèi)涵。閱讀這些材料，就是穿越歷史時(shí)空，一次次地走進(jìn)精美的古典園林，走進(jìn)古人豐富的精神世界，那是藝術(shù)之旅，也是審美之旅。翳然林水，文思華被，因?yàn)樗鹾狭宋蚁蛲?shī)意生活的內(nèi)心追求，所以我愛(ài)上了中國(guó)的古典園林，也愛(ài)上了園林文學(xué)這個(gè)選題，好之，樂(lè)之，故而消解了做學(xué)問(wèn)的枯燥和辛勞。

二、做科研需篤學(xué)敦行

園林文學(xué)研究具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，古典園林是一門(mén)綜合藝術(shù)，要求研究者不僅要有深厚的古典文學(xué)功底，還必須懂得園林藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、繪畫(huà)等博雜的知識(shí)，不然難以有透徹深入的研究。閱讀園林文學(xué)文獻(xiàn)以外的書(shū)籍是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也為我打開(kāi)了一扇扇知識(shí)之門(mén)，讓我進(jìn)入了前所未知的領(lǐng)域，新奇和收獲成為生活中的關(guān)鍵詞，忙碌、充實(shí)、快樂(lè)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，園林文學(xué)研究不僅要篤學(xué)之，還得敦行之。在園林中沉浸式體驗(yàn)更能領(lǐng)會(huì)文字的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，游園鑒賞是生活也是科研。看懂了環(huán)秀山莊的疊山典范、網(wǎng)師園隱逸的主題、秋霞圃的詩(shī)情畫(huà)意……可以更好地領(lǐng)悟書(shū)中的描述，在賞鑒的過(guò)程中不斷提升自己的理論水平。走過(guò)修復(fù)的古典園林或者新建的仿古園林，其優(yōu)劣了然于胸，還能有理有據(jù)地做出品鑒，生活因?yàn)閷?zhuān)業(yè)而增加了亮麗的理性色彩，也多了一分陶然樂(lè)趣。

三、做科研需執(zhí)著堅(jiān)守

當(dāng)今社會(huì)誘惑太多，做科研需要淡泊寧?kù)o的心性，執(zhí)著堅(jiān)守自己的一方天空。幾年來(lái)，我的時(shí)間大多在圖書(shū)館、書(shū)房度過(guò)，將都市的繁華屏蔽于心外，沉潛自己，打開(kāi)思想。其實(shí)，科研態(tài)度就是生活態(tài)度。“不以物喜，不以己悲”，勤勤懇懇，孜孜矻矻，坐穩(wěn)冷板凳，做自己該做的事情，做自己想做能做的事情，天道酬勤，論文、項(xiàng)目都將是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的副產(chǎn)品，生活總是將豐厚的禮物慷慨地饋贈(zèng)于勤勉的人。

找到自己學(xué)術(shù)的興趣點(diǎn)，將科研融入生活，讓科研有溫度，讓生活有色彩。