8月4日，校黨委副書記、副校長范新會在教務(wù)處處長李超的陪同下，深入陜西普田源農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、商洛市林強(qiáng)電線電纜有限公司、腰市鎮(zhèn)江山村、洛南縣保安鎮(zhèn)，分別檢查了數(shù)計學(xué)院、電信學(xué)院、文傳學(xué)院、思政部根植地方行動計劃項目開展情況。

范新會代表學(xué)校對根植地方合作單位對學(xué)校工作的支持、為項目實施提供良好的平臺表示感謝。范新會一行聽取了根植地方合作單位負(fù)責(zé)人以及根植項目負(fù)責(zé)人的匯報并進(jìn)行了座談。

在座談中范新會介紹了我校專業(yè)設(shè)置、師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等情況。他指出，我校正處于向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型時期，教師應(yīng)該走出校門，深入基層，與地方企事業(yè)單位合作，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。實施根植地方行動計劃，使教師接地氣，增加對社會的了解，其主要目的是在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，凝煉教師的研究方向。很多高學(xué)歷教師具有一定的科研能力，有理論知識上的積累，但缺乏實際經(jīng)驗，我校實施根植地方三年行動計劃，讓全體教師進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)事業(yè)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，使教師得到了鍛煉，必將提高教師的實踐能力。教師通過對企業(yè)的運作模式、對實際的生產(chǎn)過程的了解，可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)中存在的問題并解決問題，這對教師的成長和企業(yè)的發(fā)展都有很好的助推作用，可以實現(xiàn)“雙贏”。

(文/圖 王珍 編輯/王珍 審核/魚小強(qiáng)）