3月2日晚，我校分學(xué)院、分年級組織11730余名學(xué)生集中觀看了“領(lǐng)悟生涯智慧，開啟精彩人生”主題“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課。主講教師南京大學(xué)資深生涯咨詢師劉慧全面聚焦當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與職場招聘趨勢，通過“線上直播+實(shí)時互動”的創(chuàng)新模式，為不同年級、不同專業(yè)學(xué)生量身定制職業(yè)發(fā)展指南，在春招“黃金期”為2025屆畢業(yè)生注入“強(qiáng)心劑”。

本次直播課采用“理論解析+案例研討”的立體教學(xué)模式，劉慧結(jié)合自身多年生涯咨詢經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)踐案例，以“識局-明志-謀略-正念”四大模塊構(gòu)建課程體系，通過“生涯棋盤”互動模型，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀視角審視就業(yè)環(huán)境。她指出，在當(dāng)前復(fù)雜多變的就業(yè)形勢下，作為一名畢業(yè)生需要有敏銳的洞察力，學(xué)會識別行業(yè)趨勢和市場需求，逐步建立“技術(shù)敏感+人文關(guān)懷”的復(fù)合能力體系，同時明確自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)興趣。

劉慧通過對2025屆畢業(yè)生就業(yè)大數(shù)據(jù)的深度剖析，系統(tǒng)解讀了人工智能、新能源、生物醫(yī)藥等新興領(lǐng)域的人才需求特征，深入剖析了新業(yè)態(tài)、新職業(yè)帶來的新機(jī)遇。此外，她引入求職能力層級評估工具，重點(diǎn)講解了STAR法則在簡歷撰寫與面試中的應(yīng)用，幫助同學(xué)們建立清晰的自我認(rèn)知，通過案例教學(xué)展示了如何挖掘個人優(yōu)勢并有效呈現(xiàn)。劉慧引導(dǎo)同學(xué)們思考職業(yè)意義，鼓勵大家將個人發(fā)展融入國家發(fā)展大局，在服務(wù)社會中實(shí)現(xiàn)人生價值。

直播過程中，劉慧針對“如何平衡專業(yè)所學(xué)與跨界發(fā)展”“怎樣積累職業(yè)競爭力”等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，她以“動態(tài)能力矩陣”為框架，強(qiáng)調(diào)在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時，通過輔修課程和項(xiàng)目實(shí)踐拓寬能力邊界，并建議學(xué)生將學(xué)科交叉點(diǎn)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢，同時從專業(yè)能力、溝通能力、抗壓能力成長等多個維度給予學(xué)生實(shí)用建議。

直播課引發(fā)熱烈反響，廣大學(xué)生在收看課程后紛紛表示，本次直播課全面回應(yīng)了個人成長所需和職業(yè)發(fā)展所盼，通過課程使自己充分了解了就業(yè)市場需求和當(dāng)前就業(yè)形勢，厘清了就業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展的平衡關(guān)系，并計(jì)劃將所學(xué)內(nèi)容在求職就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中進(jìn)行積極實(shí)踐。

為持續(xù)深化“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課后續(xù)效應(yīng)，我校將系統(tǒng)圍繞“123456”就業(yè)工作機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)生教育引導(dǎo)、春季校園招聘活動、“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動、困難群體畢業(yè)生幫扶等各項(xiàng)就業(yè)工作，助力畢業(yè)生找準(zhǔn)職業(yè)定位，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

（文/張文 房禹 圖/各二級學(xué)院 編輯/王鵬舉 審核/王葉）