在2016年學校“雙代會”工作報告中，黨委書記、校長劉建林指出：
商洛學院是鑲嵌于商洛大地上的一張金色名片，是飄揚在丹江河畔上空的一道靚麗的風景線，她支持著商洛城市社會品質的提升，支撐著商洛區域社會經濟文化的可持續發展，我們正在用我們的努力致力于這張名片閃閃發光，致力于這道風景線更靚更長，致力于商洛城市品質的不斷提升，致力于強力推動商洛經濟社會的可持續發展，努力為國家高等教育事業添磚加瓦！
商洛學院是我們的共同家園，是我們每個人發展的平臺和依靠，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的信譽和聲譽，以滿腔熱情投身學校發展，使學校成為大家獲得更好生活、實現人生價值的堅強后盾；我們要通過“政策支持、輿論引導、制度約束”，讓“想干事、愿干事、能干事、干成事”的教職工得到應有的尊重和待遇，并以此為導向，讓更多的商洛學院人滿腔熱情的投身學校發展，讓更多的商洛學院人有尊嚴有風范的生活在商洛這片大地上！
我們在日常工作中要經常問問自己“我是誰？我是有組織的，組織是有紀律的。”我們在為學校發展進步欣喜的同時，再問問“我為學校發展做了些什么？我有哪些成績？我還能再做些什么？”我們堅信，只要我們廣大教職員工不斷解放思想、實事求是、銳意進取、拼搏奉獻，就一定能順利實現確定的各項任務目標，就一定能繼續開創學校發展的新局面，就一定能將我校建成多學科協調發展的國內一流應用型本科院校，譜寫出學校發展的新篇章！
“雙代會”后，這些話在全校教職工中引起了強烈共鳴，記者走訪了部分教職工，現將部分人員的發言摘要刊登如下：
程敏：“學校是我家，共建靠大家。”“雙代會”上劉書記說我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的信譽和聲譽，要滿腔熱情的投身學校發展。劉書記的話催人奮進，也發人深思。“我是誰？我為學校發展做了些什么？我有哪些成績？我還能再做些什么？”這些話直擊心底，是促使工作更上臺階、個人價值體現的能動力，也是反思、總結、改進、提升的“藥引子”。
我們生物醫藥與食品工程學院今年將會圍繞年初既定的9個方面工作，在扎實做好常規工作的同時著力打造亮點，多方努力確保省級重點實驗室（工程中心）的申報工作順利進行；竭盡全力在聯合培養研究生工作站的申報工作上快馬加鞭；加快推進張村校區生物醫藥與食品工程學院實踐教學基地規劃建設工作；啟動護理和園林兩個新專業的建設工作等等。同時，我們將會加強院系的宣傳工作，通過一系列的外聯活動和學術會議的籌備承辦，用“走出去、請進來”的方式將我院全體師生努力所得的教學成果和特色亮點展現出去，也在商洛市、陜西省乃至更大范圍刷一刷我們的“知名度”和“存在感”。
每一位師生都是學校整體風貌的旗幟，更是學校形象的代表。教師的治學態度、學術精神、師德師貌，學生的求知愿望、學習風氣、言談舉止，每一位教職員工的服務意識、業務能力、工作作風，都將成為學院對外整體風貌和人文精神的考量因素。因此，加強教風、學風和工作作風建設，仍然是我院必須常抓不懈的重點工作。下一階段，我院將在努力營造濃厚的學術氛圍和學習風氣的同時，培養師生的愛校精神和主人翁意識，主動成為學校辦學思想、辦學特色、學校精神的宣傳者，成為辦學質量、辦學水平、辦學成果的參與者，向商洛人民充分展示我校當代大學教師和學生的精神風貌。
王正良：在今年的“雙代會”上的學校工作報告中，劉建林校長講了三段話。這三段話既指出了高等學校的功能和作用，又為全院教職員工提出了工作上的期望和要求。大家知道，高校的三大功能是人才培養、科學研究和社會服務，社會服務是高等教育的三大功能之一，一所高校如果脫離社會，脫離地方經濟社會的發展，就會失去發展的基礎和動力。商洛學院經過40多年的建設和發展，尤其是經過升本以后的10年的跨越式快速發展，在人才培養、科學研究和社會服務等方面取得了顯著成績，為商洛市文化品位的提升和地方經濟社會發展做出了一定的貢獻，得到了全體師生稱贊和社會的認可，成為了“一道靚麗的風景線”和“金色名片”。但這些成就的取得是來之不易的，我們要倍加珍惜，“要像愛護我們的眼睛一樣去愛護我們的學校”，堅決做到不利于學校發展的話不說，不利于學校發展的事不做。在工作中，我們要按照校長的要求，常問問自己，“我是誰，我是有組織的，組織是有紀律的。”齊心協力，同舟共濟，立足崗位，創新性開展工作，建設好我們共同的家園——商洛學院，讓這道亮麗的風景線更靚更長，為我校的轉型發展和創建國內一流應用型本科院校做出自己應有的貢獻。
敬曉明：劉書記的這段話是在回顧總結商洛學院建校40年的發展、升本十年和2015年發展成就之后，精心繪制學校今后一段時期的發展藍圖和近期目標任務之后，以及為實現目標任務提出六點措施與希望之后，分別與大家共勉的話。這些話語重心長，擲地有聲，道出了商洛學院人的心聲，緊扣著一代代愛校如家，想干事、能干事并為學校做出不懈努力的商洛學院人的心弦。每一位有識之士，都從報告中看到了學校過去發展的艱辛，感受到學校快速發展的今天，向往著學校美好的未來。同時也看到學校領導謀事、干事的雄心和以身作則、率先垂范的決心，鼓舞了大家的士氣。我們每個商洛學院人，沒有理由不想事，不好好干事，說小一點，為了自己的人生價值能夠充分實現，為了商洛學院的美好明天，為了商洛經濟的可持續濟發展，我們都應積極響應學校號召，不斷解放思想，實事求是，銳意進取，拼搏奉獻，譜寫學校發展的新篇章。
潘永前：劉校長的話讓人激動、振奮、深情、思索、回憶……
我是商洛人，我更是商洛學院人，在商洛學院這個美好的家園工作了30多年，有幸與學校共同成長，感到無比榮幸，心中充溢著欣喜，充滿著自豪。
榮幸的是建校40年來，我們扎根山區艱苦奮斗，學校由初期借用校舍、12名教師、3個專業、274名學生發展到如今占地近乎900畝、643名教師，32個專業，在校學生一萬多人。欣喜的是升本10年來，學校在歷屆黨委班子的領導下，廣大師生團結奮進、開拓進取，學校由一所師范性院校發展成以師范為主、學科門類齊全的綜合性院校，學校發展全面進入了本科教育階段。自豪的是商洛學院風雨兼程四十載，就像中年人一樣，集成熟、智慧、從容、光彩于一身，光芒四射、蓄勢待發。像靚麗的風景線一樣在丹江河畔恣意飄揚，在商洛的山山水水、在每一位商洛學院人的心中冉冉升起。
作為我們的共同家園，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的信譽和聲譽。我們心里要時刻裝著她、時刻想著她，一切為了學校，為了學校一切。始終與學校黨委保持高度一致，不該說的話不說，不該做的事不做，敢于與一切損害學校信譽和聲譽的人和事作斗爭，共同呵護我們美麗的家園——花美水美人更美，愛校愛家愛自己。
學校發展人人有責，要倡導人人參與、人人共享的新理念，在學校發展中努力做到人人擔當、人人作為。作為職能部門要按照“雙代會”提出的創建一流應用型本科院校的奮斗目標，積極配合、服務支持教學一線工作，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用，不斷加強工會自身建設，提升工會工作水平和能力，凝聚和發揮廣大教職工的智慧和力量，以滿腔的熱情投身學校發展，為早日實現建設一流應用型本科院校的發展目標，積極爭當工作的主角，以關鍵少數標準嚴格要求自己，用自己的辛勤汗水和努力致力于商洛學院這張名片——光更亮、景更長。
張文諾：聽了劉校長的講話，不由得讓人產生一種干事創業的動力，感到了一位領導、兄長對自己的關懷與激勵，拳拳之心、肺腑之言，溢于言表。劉校長的講話，充滿了對商洛這塊大地的熱愛，滲透著對商洛學院的真情，傳達出對商洛學院美好明天的憧憬，寄予著對廣大教師的殷切希望。
劉校長說過，一位高校教師、一位科研工作者應該把自己的科研方向與學校發展、區域經濟社會發展緊密對接，才能實現自己的價值，才能贏得社會的尊敬。商洛區位優勢明顯，處于國家絲綢之路經濟帶上；商洛生態環境優良，是京津重要的水源供應地；商洛文化底蘊深厚，是著名作家賈平凹的故鄉；商洛資源豐富多樣，開發潛力巨大。商洛社會經濟的快速發展為我校提供了難得的發展機遇，也提出了很多值得研究的課題。商洛學院作為商洛市唯一一所普通本科院校，有能力、有責任回應商洛市經濟社會發展的需求，為商洛市經濟發展提供智力支持與學術支撐。商洛學院是商洛的大學，大學者，治大學問也。作為一名人文社科專業的教師，我認為應該在賈平凹研究、商洛文藝研究、商洛文化研究等方面發力，為商洛地方文化傳承、商洛文化產業建設、提升商洛形象做出貢獻，自覺地把我們的大學問與商洛市經濟社會發展對接起來，做到研以致用。這將進一步增強我們研究大學問的能力，提升我們的科研水平，推動我校占領高校轉型發展的高地，讓商洛學院這張金色名片更加鮮艷、靚麗！
王念良：在2016年學校“雙代會”工作報告中，黨委書記、校長劉建林的一番話，道出了全校教職工的心聲，在教職工中產生了強烈的反響和共鳴。
商洛學院是商洛市唯一一所全日制公辦普通本科院校，在四十年的辦學歷程中，一批批商洛學院人勵精圖治、艱苦奮斗，抓住發展機遇，使學校在建筑面積、教職工人數、專業門類數量、學生規模等方面都有了持續、長足的發展。特別是2006年以來的十年奮斗歷程，學校升格為本科院校、成為省市共建高校、被省教育廳確定為轉型發展試點高校等，更是喜事連連。學校內強素質、外樹形象，搶抓機遇，注重頂層設計，持續快速發展；師生積極進取，教職工崇尚學術、教書育人、立德樹人，共謀發展。學校環境、教職工精神面貌煥然一新，學校發展狀態良好，前景光明，社會影響逐步擴大，在商洛大地上成為一道靚麗的風景線。
作為商洛學院的教職工，商洛學院是我們共同的家園，是我們每個人發展的平臺和依靠。校長的報告道出了我們的心聲，為全校教職工指明了前進的方向。
在日常工作中，我們珍惜學院積極進取、崇教尚學的氛圍，注重積極和諧元素的倡揚。有組織觀念、有紀律要求、更有合作奉獻精神。在學校這個共同家園的建設中，努力前行。
商洛學院是鑲嵌于商洛大地上的一張金色名片，商洛學院人將以滿腔熱情投身于學校發展，使商洛大地上的這張金色名片更加艷麗。
