督導與評估中心主任張曉倩：

2024年評估中心將認真落實學校第三次黨代會精神，貫徹新思想，奮發新征程，以本科教育教學審核評估為契機，為學校教育教學質量提升作出應有貢獻。一是加強黨建引領業務。定期組織黨支部學習活動，加強黨紀黨規和最新教育政策的學習教育和落地執行，積極開展調研和專項督導，在實踐中提高思想認識和業務能力，不斷提高教育教學督導和評估認證工作效能。二是抓實抓細審核評估工作。落實“以評促建，以評促改，以評促管，以評促強”，加強部門聯動，統籌推進審核評估預評估、線上評估、專家進校考察等各階段任務，深入理解審核評估專家反饋報告，及時制定詳實可行的整改方案，扎實開展教育教學審核評估整改工作。三是加強教育教學質量文化建設。建好用好督導巡課平臺，引入信息化技術保障督導工作效率提升；充分發揮校院兩級教學督導職能，強化專項督導與檢查，有序開展課堂教學質量監控，優化教學質量持續改進機制，制定質量文化建設相關制度，提高教育教學質量文化建設與管理能力。四是創新開展教育教學研究工作。積極開展各級各類教育教學項目申報、中期檢查、結題等工作，在過程管理上下功夫，通過“請進來，走出去”等舉措，重視前端培育，強化后端推廣，著力培育優質教育教學研究成果，提高研究成果推廣應用實效，以教研反哺教學，提升高素質應用型人才培養水平。

生物醫藥與食品工程學院院長王學軍：

2024年作為“十四五”規劃的沖刺之年，為全面落實我校第三次黨代會相關部署，貫徹2024年工作會精神，生物學院大力推進教育工作全方位開展。黨建引領，推動學院高質量發展。認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨員、干部、師生真學真懂真信真用。提高思想覺悟，牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，增強推動高質量發展本領、服務師生本領、防范化解風險本領。以推進教育內涵建設為目標，深化教育教學改革。堅持立德樹人根本任務，做好日常教學活動，強化系一級組織建設，狠抓學風教風；推進省級雙創學院建設，做好學生雙創教育、學科競賽和考研深造，涵養“研創”特色育人文化；著力課堂革命和課程建設，推進課程改革，積極培育凝練教學成果；配合學校順利通過新一輪本科教育教學審核評估。集智攻關、團結協作，提升學科與科研工作水平。深化“生物與醫藥”重點學科建設，培育新的學科增長點。積極開展有組織的科學研究工作，進一步提高博士團體科研產出比，整合凝練到地方經濟發展浪潮中來。爭取國家級項目取得新突破，省部級以上科研、科技成果獎勵取得突破，提高科技成果轉化能力。

藍圖已然繪就，戰鼓聲聲鏗鏘，生物學院一直在路上。

城鄉規劃與建筑工程學院院長彭曉邦：

建工學院堅持黨建全面引領，堅持為黨培養人才的教育理念。凝心聚力，持續完善教學的“12443”模式，致力應用型創新人才培養。“12443”模式即1根主線、2個對標、4個堅持、4個平臺、3個提升。全體教職工緊緊圍繞高等教育立德樹人根本任務這一主線，對標行業產業發展需求和OBE產出導向理念，堅持為黨育人為國育才，堅持教學規律和教學標準，堅持規范管理和教學改革，堅持三全育人和五育并舉，充分發揮理論教學、實驗實訓、創新創業、實習就業四大平臺作用，凝心聚力，逐步實現學生素質、知識和能力的綜合持續提升。根植地方，堅持創新科研的“14712”模式，學以致用踐行頂天立地理想。“14712”模式即1個目標、4個聚焦、7個平臺、1個圍繞、2個方面。以建設一流學院為目標，聚焦秦嶺生態保護和基礎教育研究、鄉村振興和全域旅游規劃、應急管理和項目管理、工程設計和房屋檢測，依托現有7個科研平臺，圍繞秦嶺生態文明建設與環境保護，持續加強省級乃至國家級平臺、團隊、項目建設，服務地方2個方面不斷突破。奮發圖強，深入落實“111234”就業推進機制，榜樣引領建工建新功。“以學生為中心”堅持“安全為基本 學風為重點 活動為載體，服務為保障”工作理念，以“榜樣引領育德+學科競賽強智+體育文藝建美+志愿活動重勞”全面發展路徑，扎實推進“學生活動富起來 學習任務重起來 學風教風嚴起來”，提高服務學生質量，創新學生活動形式，開展學風建設活動，教育類活動占比達40%。深化“111234”就業推進機制，以提高一流專業學生就業品質為重點，學生就業去向落實率不低于90%，就業文化育人成果獲省級三等獎及以上。加大思想教育和提升心理素養不放松，網絡思政育人項目實現省級立項零突破，特殊群里心理健康教育專題+心理健康輔導常態化，開展豐內容豐富的心理活動。

經濟管理學院院長張林：

2024年是學校實現“十四五”規劃的沖刺之年，也是全面落實第三次黨代會目標任務的開局之年，經管學院將凝心聚力、馳而不息，努力完成年度各項工作任務。明晰思路，工作有方向。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，堅持“創新驅動發展、應用轉型升級”的總方針，緊緊圍繞黨的建設、人才培養、學生管理等工作，規范管理，全面提升學院教育教學水平及人才培養質量。明確任務，工作有重點。強化黨建引領，扎實落實立德樹人根本任務；明確任務、細化責任，做好本科教育教學審核評估工作；整合學院各方資源，做好大數據管理與應用專業的首次招生工作；優化專業結構，做好數字經濟專業的申報工作；全員參與，助力畢業生高質量就業。創新舉措，工作有實效。

一是強化黨建引領, 發揮基層組織戰斗堡壘作用。續加強黨的政治建設、組織建設和思想建設，有序推進黨建“雙創”工作，切實發揮基層組織戰斗堡壘和黨員先鋒表率作用，全力推進“鑄魂育人”工程。二是強化師德師風建設，落實“立德樹人”根本任務。把紀律教育與師德師風建設相結合，不斷提高教師的政治素質和業務素質，以“思政課教師大練兵活動”“青年教師教學技能大賽”等為抓手，打造一支優秀的師資隊伍，為扎實落實“立德樹人”根本任務奠定堅實的基礎。三是強化思想政治教育，提高人才培養質量。積極探索新時代學生思想政治教育的內容、形式和方法，加強和改進大學生思想政治教育。通過“第一課堂”與“第二課堂”有機銜接，“思政課程”與“課程思政”有效互動，營造“三全育人”氛圍，切實提高學生的綜合素質。

藝術學院院長李世鵬：

2024年是新中國成立75周年，是全面落實學校第三次黨代會任務的開局之年，也是實現“十四五”規劃目標的沖刺階段。藝術學院工作的指導思想和總體要求是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神、習近平總書記關于教育、文化藝術的重要論述和歷次來陜考察重要講話重要指示精神，不斷加強黨的領導，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，持續推進“商洛花鼓”“秦嶺畫派”等秦嶺文化的“學-研-演-延”，深化內涵建設、校地合作、產教融合，不斷增強藝術教育的向心力和服務商洛經濟社會發展的能力，為培養藝術人才和商洛文化傳承創新作出更多更大的貢獻。一是堅持社會主義辦學方向不動搖，切實加強黨的領導，狠抓師德師風教育，落實立德樹人根本任務，不斷增強學院的凝聚力和戰斗力。二是以本科教學審核評估為契機，持續推進高水平教師隊伍建設。緊扣“新文科”建設和高等學校藝術教育發展趨勢，持續深化教育教學改革，努力打造特色鮮明、綜合競爭力強的教師隊伍。三是以雙創教育為導向，落實立德樹人根本任務。推進“藝術+”“教育+”人才培養模式，探索產教融合、校地協同育人新路徑，大力培養厚基礎、強應用的新時代藝術人才和基礎教育骨干。四是聚焦秦嶺文化研究和實踐應用，服務商洛經濟社會發展。以“商洛花鼓”“秦嶺畫派”為抓手，持續推進秦嶺文化傳承創新，不斷提高應用基礎研究水平和服務地方能力。

健康管理學院院長郭耀東：

2024年，健康管理學院將圍繞學校中心工作，全面貫徹落實學校第三次黨代會目標任務，“實”字當頭，“干”字為先，強化工作作風，提升工作成效。以黨建工作為引領，將學院人才培養、教育教學、科學研究全面融入服務地方中國康養之都建設，破解制約學院高質量發展的難題短板，提升學院綜合辦學實力和社會影響。一是全力做好本科教育教學審核評估工作。以審核評估為抓手，對學院專業建設、教育教學和人才培養成效和辦學特色進行全面梳理總結，找準問題和不足，靶向發力持續改進，構建康養專業特色“五自”質量文化，提升教育教學規范化水平，強化專業建設內涵式發展。二是著力提升師資隊伍建設成效。強化高層次人才引進質量，持續優化師資隊伍結構。引育并重，強化現有博士學歷教師和青年教師思想引領，通過遴選科技派員、產業顧問等形式幫助教師在服務地方康養產業中擴展個人事業發展空間，增強干事創業本領。三是大力開展有組織的科學研究和服務地方。以高質量建設商洛康養產業研究院為抓手，統籌學院現有兩個省級、兩個市級科研平臺和三個“雙百工程”產學研一體化示范基地建設，聚焦重點方向，優化人員構成，圍繞中國康養之都建設要求，開展應用型技術研究，將論文寫在商洛大地上。四是合力做好學生精細化管理服務。黨政協同，落實立德樹人為根本任務，堅持“三全育人”，打好“五育并舉”康養特色牌，重點做好學生就業服務、考研動員指導、實踐教學管理、特殊困難群體幫扶和健康與安全教育等工作，以精細化管理服務促進學風建設，提升學生綜合素質。